Чи є примус методом виховання?

У статті представлена спроба проаналізувати одну зі сторін традиційного викладання, а саме звичний для нашої країни «метод виховання і навчання» — примус.

Атмосфера в вальдорфской школе

Что отличает вальдорфскую школу от обычной государственной? Прежде всего, история её возникновения. Она не может возникнуть по приказу чиновника из департамента образования, она вырастает как организм из совместной инициативы родителей, педагогов и...

Время мужества

Обращаясь к первоисточникам. Рудольф Штайнер о времени Михаила

Чотири темпераменти: шлях до розуміння людської особистості

Що таке темпераменти і які можливості використання розуміння чотирьох людських типів у допомозі нашим дітям?

Наша жизнь распадается, если мы ее не формируем

Беседа об искусстве образования и жизни и роли антропософии в их взаимодействии

Органическое окружение. Что, как и зачем?

Почему так важно, какие формы нас окружают? Чем отличается органический подход от современных тенденций в архитектуре, дизайне и искусстве? Насколько реализуем и современен такой подход...

Мужність до правдивості

Коли людина є частиною спільноти, розчарування і конфлікти майже неминучі. Чому так стається і що ми можемо зробити?

Спостереження дитини в колі

Вальдорфська педагогіка завдяки антропософії має в своєму «арсеналі» особливий терапевтичний інструмент - процес спостереження дитини в колі. Яким чином його можна успішно реалізовувати радить доктор медицини Йохан Бокемюль на основі свого...

Болезнь как возможность для личностного развития

Такие нежелательные детские сопли, вирусы и прочие недуги... Могут ли они стать нашими помощниками на пути развития?

Епоха Михаїла

Осінь набирає свою силу, і природа готуєтся поринути в сон. Це час боротьби між світлом та пітьмою, як у зовнішньому світі, так і всередині кожної людини. Яким чином Архангел Михаїл може допомогти нам у справі перемоги власних «зміїв»?