Всі антропософія війна дозвілля здоров'я казки медицина педагогіка практичні матеріали психологія садочки саморозвиток суспільство Травмапедагогіка школи школи під час карантину
Спостереження перспективи у реальному просторі
Пленер зі спостереження перспективи з 7-8 класом в місті Мукачево, досвід школи “Квінта”
Травма – це рана, рані потрібно допомогти загоїться. Онлайн зустріч з Берндом Руф
Важлива та надихаюча зустріч 24.07.2024 відбулася для українського простору вальдорфської педагогіки та антропософської медицини/психотерапії...
Духовне здоров’я – як можна викладати без ідеології?
На прикладі викладання математикі
Як говорити з дітьми про війну
Ця війна для українців – дія з позиції справедливості, українці захищають свою гідність, право на життя, на мову, культуру, традиції.
Добірка статей про темпераменти
Від того, як діють в дитині формуючі сили, залежить дуже багато.
Психотравма та екстрена педагогіка
Педагогічний підхід до психосоціальної стабілізації травмованих дітей і підлітків.
«Феномен учительских детей» в практике вальдорфской педагогики
Что значит быть учителем для своих детей или быть воспитателем в детском саду?
Пробуждение живых образов в детской душе
Материал для рассказывания в вальдорфской школе с 1 по 8 класс
З лекцій Міхаеля Цеха, прочитаних на всеукраїнському семінарі для вчителів старших класів вальдорфської школи
Дитячий садок просто неба! Як саме ця неймовірна ініциатива втілена в життя?
Учебный план основного учителя вальдорфской школы в существительных
Выдохи – вдохи, жизни удары – Карма учителя… Цикл Сансары!
Про те, як вальдорфська педагогіка супроводжує дитину на кожному етапі її розвитку
Монолог мами майбутнього першокласника
Переживання, знайомі кожній матусі сучасного першокласника
Так само, як вихователь дитячого садочка повинен випромінювати любов до маленьких дітей, так і вчитель-предметник повинен дбайливо, трепетно, захоплено ставитись і до свого предмета, і до методу його викладання
Оказывается, молодёжное движение — явление очень новое
Вальдорфська школа на другому столітті свого життя
Запрошення до обміну думками
Игра вместо курсов раннего развития
«Позволь мне играть!» — вот сокровенный зов ребенка к нам, взрослым
Что может стать опорой при написании личных изречений для учеников в конце года?
Дневник дистанционной работы вальдорфского учителя в условиях карантина
Этот текст ни в коем случае не методичка. Мой творческий дневник. Мои поиски, мои радости
Колискова – перше музичне враження дитини
Через цю ніжну пісню ми можемо передати дитині найсильніші емоції та почуття - ласку, любов, турботу
Рекомендации к программам вальдорфских школ
или Как основать новую вальдорфскую школу
Основные черты дошкольного вальдорфского воспитания
Будущее развитие каждого отдельного ребенка и человечества в целом зависит от здорового опыта в первые семь лет жизни
Ми мандруємо за будь-якої погоди
Про Лісові Дні у школі "ДітиКвіти"
Нова школа, в якій практикується досвід рухливого класу, втілюються українські традиції, а кожна п'ятниця - день походу
Мои ручки могут говорить, мои ножки могут петь…
О преподавании эвритмии в школе
Архитипические корни вальдорфской педагогики
Если мы хотим воспитывать и обучать, мы должны знать почему и зачем мы это делаем, а также иметь цель воспитания и пути ее достижения
"Золоті ключики" до сердець першокласників
«Семилетия» как эвристический инструмент
или почему вальдорфская педагогика работает
Развитие основы речи через занятия эвритмией
Именно эвритмия дает возможность внести в школьную жизнь истинно художественные достижения человеческой цивилизации
Вчитель готується до уроку. Як це відбувається?
Руководство по выживанию для вальдорфского учителя
Улыбайся! Сияй! Искрись! Не забывай, что ты — учитель, а не похоронное бюро.
Инклюзия и реальность образования
Способны ли мы учиться друг у друга?
Суждение и моральность в первые 7 лет
То, как вы думаете, чувствуете и действуете в присутствии ребенка, принимается им с полным доверием. И затем продолжает действовать как основное нравственное настроение на протяжении всей...
Первый класс в вальдорфской школе
Фрагменты первого учебного плана
Музыка человека и музыка машин
Что такое музыкальный звук? Это одно и то же — звук из колонок и звук живого инструмента или голоса?
Преподавание языка и мировой литературы
Пример настоящего коммуникативно-ориентированного обучения
Всеукраїнський вальдорфський педагогічний семінар
Київське регіональне відділення
День рождения – это очень волнующее событие в жизни ребенка. Как сделать его особенным?
Каждый родитель стоит перед задачей научить ребенка взаимодействовать с окружающим миром, и в некоторых случаях это означает сказать твердое "нет". Кто бы мог подумать, что даже в таком вопросе нам на помощь приходят... сказки!
Чтение – это больше, чем то, что встречает глаз
В чтении заложено намного больше, чем кажется на первый взгляд
Первая встреча ребенка с цветом
Что надо, чтобы дети могли почувствовать, пережить цвет, поиграть с ним и насладиться его красотой?
Малювання форм у програмі вальдорфскої школи
Для чого ми вивчаємо цей незвичайний предмет та за яким планом учні проходять заняття з малювання форм?
Не ждите лучших времен, особых условий – просто позвольте вашему ребенку вам помочь, научите его этому.
Мир красок — это врата, через которые мы можем провести ребенка к пониманию и активной жизненной позиции
Фрагмент лекции из семинара Петера Реббе, лечебного и музыкального педагога вальдорфской школы в Гамбурге
